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En esta entrada encontraréis el link del video en el que se puede observar la práctica realizada en la clase de educación física.
La finalidad de la actividad se basaba en saber adaptar juegos de la naturaleza a los materiales asequibles en el colegio, además de integrar la cultura con juegos canarios tradicionales igualmente adaptados.
Para el mejor entendimiento del video, se presenta a continuación una breve explicación de cada juego en orden cronológico:
1. Juego infantil tradicional del huevo frito con integración de un circuito
Para aportar tradición a la práctica, hemos realizado este juego pero con ciertas modificaciones:
-En vez de un "huevo" o cualquier objeto redondo, se han dejado dos, de manera que la participación fuese mas activa.
-Cuando se termina la canción, las personas que tengan el objeto detrás, tendrán que intentar eliminar a los que depositaron el objeto mientras estos realizan un circuito que se encuentra a unos 5 metros del círculo creado por el grupo de clase.
-Las personas eliminadas tienen que ir al centro, mientras que las que intentan eliminar, depositarán posteriormente el "huevo" a otros compañeros.
2.Juego de resistencia física utilizando distintos materiales
Para no dejar de lado el esfuerzo físico, hemos esparcido distintas actividades a lo largo y ancho de toda la zona de deporte, de tal manera que por parejas proporcionales y mediante sorteo a cada una le tocase una agilidad distinta. Para realizarla, decían averiguar dónde se encontraba, ir hacia ella, hacerla y volver lo más rápido posible para ganar su ronda.
3.Juego Canario: levantamiento de piedras
Los aborígenes canarios lo practicaban desde sus comienzos, pero se desarrolló tras la llegada de los europeos a las islas. Consiste en levantar piedras en un estado natural con distintas finalidades como lanzarla lo más lejos posible, andar con ella una gran distancia o levantarla a la máxima altura.
La adaptación a la clase se realizó mediante dos juegos
a) Con balones medicinales
Consiste en dividirse en dos grupos y disponerse longitudinalmente a lo largo de la cancha para que, sin moverse los participantes, el balón medicinal pase de un extremo a otro, de manera que el último en obtenerla lo lance lo más lejos posible.
b) Con nuestro propio peso
Consiste en dividir cada grupo en dos, y disponer dos cuartas partes de la clase a los lados de la cancha, para que experimenten la sensación de llevar una carga a la espalda, acción a la que estaban acostumbrados nuestros aborígenes. La finalidad del juego era conseguir que todos los integrantes de los grupos llevasen a otras personas.
